第125章 思辨风暴:秦桂梅质疑方法有效性
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"秦同学,你来了,过来过来。"梁德仁一见秦桂梅进研究院,就热情地招手向她打着招呼。
“梁教授,下午好。”秦桂梅走过去,梁德仁教授笑着冲她点点头,然后领着她往研究所里走。
他边走边拍了拍手,跟办公室里的众人介绍道:“来,大家停一下,我给大家介绍一下,这是我们单晶硅课题组的新成员,秦桂梅同学。她那篇在《Advanced Materials》期刊上的文章,相信大家应该都看过了吧,对她实力也有了所解吧。”
大伙儿都把目光投向了秦桂梅,包括那几名博士后,博士,研究生,还有课题组里的另两位位教授。他们礼貌性地点点头,表示欢迎新人。
在1992年的时候,一位顶级的教授能够驾驭一个庞大的团队,其规模足以媲美一家研究所。
如梁德仁院士这种,在这个年代,他足以争取到上百万乃至上千万元的经费,这已然超越了普通研究院的经费规模。为了获得这笔经费,梁院士领导的研究团队的规模也足可与一个研究院相提并论。
一般来说,一位顶级院士最少掌控着一个国家级实验室,在这个实验室中,两三名长江学者级的教授会组建两三个不同研究方向的研究团队。而每个研究团队都拥有若干优秀的中青年教授和副教授,他们各司其职,扮演着不可或缺的角色。这些中青年教授和副教授又会自由搭配,形成方向各异的研究小组。每个研究小组之下,都有一批博士后、博士生和研究生忙碌于各种实验。
以我们熟悉的话语来诠释,梁德仁院士的团队规模庞大,组织严谨,每个成员都担负着不同的职责和使命。
梁院士身为金字塔的顶尖,犹如团队的灵魂和核心,就如同一家公司的CEO。他负责确立研究方向和目标,并协调团队成员的创作。
长江学者级的教授则是团队中的业界翘楚,他们在各自的领域有着深厚的学术修养,发挥着至关重要的指导作用。
中青年教授和副教授作为团队的核心研究员,他们负责具体的研究项目和实验工作。在梁院士的引领下,他们自由组合成不同的研究小组,每个小组都专注于特定的研究领域,协同推动实验的进步。
博士后、博士生和研究生则是团队中的学术储备力量,他们在实验室里辛勤耕耘,积累经验和提升自身的学术素养。他们肩负着实验室的日常运营和数据分析等任务,为团队的研究工作提供坚实支援。
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